Commenti all'articolo Classi divise “per merito”, stavolta Vannacci ha detto una castroneria
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13 Commenti
Fabrizio Marchesi
19 Luglio 2026, 1:46 1:46
42 anni di servizio nella scuola un amore viscerale per questo mestiere che è vocazione e il rammarico di aver visto un baratro inghiottire questa istituzione al grido di INTEGRAZIONE e DEVONO ARRIVARE TUTTI, servendosi di porcherie come le prove INVALSI per assicurarsi l’appiattimento più sinistro.
Carlo
19 Luglio 2026, 0:50 0:50
Invece permettere a chi si impegna o a chi ha una marcia in più di elevarsi dalla media dovrebbe essere un dovere della scuola. Sempre a parlare di inclusione per paura di essere razzisti. Avete rotto le palle! Chi non ce la fa o non si impegna, non ha diritto di trascinare tutti al ribasso.
barbara 1
19 Luglio 2026, 0:40 0:40
Ho passato una vita a litigare col preside che mi diceva che dovevo impostare le lezioni sull’ultimo della classe. E gli altri? Quelli bravi in qualche modo se la cavano. Balle: quelli bravi, intelligenti, interessati, una volta che gli abbiamo fatto perdere l’interesse, non li recupera più nessuno
Marco
18 Luglio 2026, 21:43 21:43
La replica del giornalista è chiaramente di stampo marxista, e la scuola italiana ha questo indirizzo di fondo. Appiattire verso il basso per non discriminare nessuno. Così però i discriminati sono i migliori o i più volenterosi che non spiccheranno mai il volo.
Nello
18 Luglio 2026, 21:38 21:38
Per potere approdare a un progetto del genere bisognerebbe mettere a confronto in una piattaforma bene organizzata un nutrito gruppo di docenti di almeno dieci stati scegliendo le scuole che hanno raggiunto i migliori risultati e comprenderti i vari ordini. I docenti devono avere almeno 20 anni di
Ritarella
18 Luglio 2026, 20:20 20:20
Non so cosa abbia detto Vannacci, mada ex studentessa devo riconoscere che alcune persone sono più dotate mentre altri studenti avrebbero bisogno di essere aiutati. Purtroppo, la scuola italiana invece appiattisce tutto. Che indietro rimane indietro e chi avanti spesso non riesce a decollare.
42 anni di servizio nella scuola un amore viscerale per questo mestiere che è vocazione e il rammarico di aver visto un baratro inghiottire questa istituzione al grido di INTEGRAZIONE e DEVONO ARRIVARE TUTTI, servendosi di porcherie come le prove INVALSI per assicurarsi l’appiattimento più sinistro.
Invece permettere a chi si impegna o a chi ha una marcia in più di elevarsi dalla media dovrebbe essere un dovere della scuola. Sempre a parlare di inclusione per paura di essere razzisti. Avete rotto le palle! Chi non ce la fa o non si impegna, non ha diritto di trascinare tutti al ribasso.
Ho passato una vita a litigare col preside che mi diceva che dovevo impostare le lezioni sull’ultimo della classe. E gli altri? Quelli bravi in qualche modo se la cavano. Balle: quelli bravi, intelligenti, interessati, una volta che gli abbiamo fatto perdere l’interesse, non li recupera più nessuno
La replica del giornalista è chiaramente di stampo marxista, e la scuola italiana ha questo indirizzo di fondo. Appiattire verso il basso per non discriminare nessuno. Così però i discriminati sono i migliori o i più volenterosi che non spiccheranno mai il volo.
Per potere approdare a un progetto del genere bisognerebbe mettere a confronto in una piattaforma bene organizzata un nutrito gruppo di docenti di almeno dieci stati scegliendo le scuole che hanno raggiunto i migliori risultati e comprenderti i vari ordini. I docenti devono avere almeno 20 anni di
Non so cosa abbia detto Vannacci, mada ex studentessa devo riconoscere che alcune persone sono più dotate mentre altri studenti avrebbero bisogno di essere aiutati. Purtroppo, la scuola italiana invece appiattisce tutto. Che indietro rimane indietro e chi avanti spesso non riesce a decollare.